CAPTION / Teks Penyerta
Kompetensi Dasar
3. 3 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk teks caption, dengan memberi dan meminta informasi terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, sesuai dengan konteks penggunaannya
4.3 Teks penyerta gambar (caption)
4.3.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan
4.3.2 Menyusun teks khusus dalam bentuk teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks
Anda tentu pernah membaca koran baik yang cetak maupun online, bukan? Coba Anda perhatikan cuplikan berita koran berikut. “Would you like to come to my birthday party?” dan “Let’s have a dinner tonight!”.
Kapan ungkapan-ungkapan tersebut digunakan? Tepat sekali. Kedua ungkapan tersebut biasa digunakan untuk mengajak atau mengundang.
Pada materi ini Anda akan diajak berlatih untuk mampu meminta dan memberi informasi terkait teks caption dari gambar/foto/tabel/grafik/bagan. Untuk mencapai Kompetensi Dasar (KD) ini Anda perlu membaca banyak model teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan, serta menjawab pertanyaan dalam bentuk latihan terstruktur, dan kemudian membiasakan diri untuk membaca dan menulis teks caption terkait gambar/foto/tabel/grafik/bagan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan Anda.
Untuk mengetahui kemajuan belajar Anda, perlu dilakukan penilaian otentik antara lain unjuk kerja dalam bentuk esei untuk kemudian dikumpulkan dalam portofolio masing-masing.
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: LET’S READ
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari modul yang berjudul Caption terutama Kegiatan Pembelajaran 1 ini, Anda akan mampu:
1. menganalisis fungsi sosial teks penyerta (caption) dari gambar / grafik / bagan terkait tujuan dan topik.
2. menganalisis struktur teks teks penyerta (caption)dari gambar/grafik / bagan terkait konten dan penulis.
3. menganalisis unsur kebahasaan teks penyerta (caption) dari gambar/grafik / bagan terkait penggunaan verb be, infinitive verb, dan pronoun .
4. membedakan beberapa captions terkait fungsi sosial, struktur teks,dan unsur kebahasaan.
5. menangkap makna teks captions terkait fungsi sosial, struktur teks,dan unsur kebahasaan.
B. Uraian Materi
Ketika kita membaca koran baik cetak maupun elektronik tentu pertama kali yang perhatian kita adalah gambar yang disajikan. Pembaca akan mencari tahu tentang gambar itu dengan membaca teks yang diberikan pada bagaian gambar tersebut. Kita akan mengetahui kejadian pada gambar melalui teks tersebut. Jadi sangat penting memberikan teks penyerta gambar (caption) pada sebuah gambar yang dipublikasi.
Mari berlatih memahami beberapa teks penyerta pada gambar (caption) berikut ini.
Practise 1:
Read out these two captions (text 1 and text 2) loudly and meaningfully and take a note on your notebook if you find some words that you do not understand. Then consult the dictionary.
Text 1
Text 2
Bagaimana, pahamkah Anda dengan teks caption yang Anda baca tadi. Good job.
Mudahkan memahami teks caption dari gambar karena kita bisa menebaknya berdasarkan gambar yang diberikan selain itu kalimat yang digunakan adalah kalimat fakta.
Contoh:
1. Jakartans enjoy a trial run of the first phase of the Jakarta MRT.
2. City-owned PT MRT Jakarta is carrying out a free trial of its new service until March 24.
3. In this Sept. 20, 2018 photo, 5th grade teacher Heather Dalton, center, works with students Julian Ryno, left, and Ma'Kenley Burns
Perhatikan tiga kalimat yang dikutip dari teks tadi. Ketiga kalimat tersebut merupakan kalimat fakta, bukan? Anda betul sekali, biasa kita menyebutnya kalimat present.
Nah sekarang, silahkan dibaca kedua teks caption tadi kemudian kerjakan latihan berikut.
Practise 2:
Read these two captions (text 1 and text 2) one more time. Then answer the following questions for each text. Write your answer with a complete answer on your notebook.
1. What is the text about?
2. Who are in the picture?
3. What do they do based on the picture?
4. Where did the picture publish?
5. Why did the writer write this text?
Very good! Anda bisa menjawab pertanyaan tadi dengan tepat. Untuk lebih meyakinkan apakah jawaban Anda sudah tepat atau belum mari kita jawab pertanyaan tadi secara bersama-sama untuk text 1.
1. What is the text about?
Pertanyaan ini biasanya untuk menanyakan topik dari suatu teks. Topik selalu ada pada kalimat utama, yang biasa terletak di kalimat awal. Maka kita akan kita bisa jawab The text is about a trial run of the first phase of the Jakarta MRT.
2. Who are in the picture?
Pertanyaan dimulai dengan kata “who” maka jawaban tentu terkait orang. Kita lihat gambar di sana ada banyak orang lalu kita baca teks. Di kalimat awal ada kata “Jakartans” ini adalah kata untuk mengatakan orang Jakarta. Sehingga bisa dijawab untuk pertanyaan kedua adalah Jakartans are in the picture.
3. What do they do based on the picture?
Pertanyaan dimulai dengan kata “what” dan menggunakan kata kerja “do” maka jawabannya merupakan aktivitas dalam gambar, kita bisa temukan juga pada kalimat pertama karena “they” merupakan kata ganti “Jakartans”. Jadi jawaban untuk pertanyaan no 3 ini adalah They enjoy a trial run of the first phase of the Jakarta MRT.
4. Where did the picture publish?
Pertanyaan dimulai dengan “where” maka jawabannya terkait tempat
dipublikasikan atau medianya. Kita bisa lihat diakhir caption ada nama media dan penulis. Jawabannya adalah The picture is publish on The Jakarta Post.
5. Why did the writer write the text?
Pertanyan dimulai dengan kata “why” jawaban yang diinginkan adalah alasan menuliskan teks. Maka kita bisa menjawab untuk mendeskripsikan gambar orang naik MRT. The writer wrote the text because he wanted to describe a picture of Jakartans enjoy a trial run of MRT.
Nah, sekarang saatnya Anda mencocokan jawaban Anda untuk text 2 saya yakin anda benar semua. Jika ada yang belum tepat, jangan putus asa. Silahkan dicoba lagi dengan memperbaiki jawaban Anda.
Makin sering berlatih makin mahir Anda dalam bahasa Inggris, Practice makes perfect.
Teks caption selain untuk gambar juga digunakan untuk mendeskripsikan grafik.
Berikut ini ada sebuah grafik perhatikan caption pada grafik tersebut. Kemudian bandingkan dengan caption untuk gambar yang ada baca sebelumnya.
Practise 3 : Read this caption (text 3). Then answer the questions that follow. Write your answer with a complete answer on your notebook.
Text 3
Questions
1. What is the text about?
2. What data is given on the right?
3. What data is given on the bottom?
4. Whom might be intersted to this data?
5. Why did the writer write this text?
Bagaimana jawaban Anda? Good job! Benar semua, itu artinya Anda sudah memahami bagaimana manangkap makna teks penyerta gambar/grafik yang Anda baca.
Tetapi jika jawaban Anda masih ada yang salah, jangan putus asa. Baca sekali lagi teks – teks penyerta gambar atau grafik.
C. Tugas Mandiri
Carilah contoh contoh teks caption yang dapat ditemukan pada koran, majalah atau buku yang ada di sekitar Anda. Tuliskan isi caption tersebut.
Practice 4:
Individual work: Please write your conclusion after reading caption of the picture and graph by telling their similarities and the differences of the captions in the following grid.
D. Soal Latihan
Practise 5:
Read these three captions (text 4, 5, and text 6). Then answer the questions that follow each text. Write your answer with a complete answer on your notebook.
Text 4
Questions
1. What is the text about ?
2. Who are in the picture ?
3. What do they do based on the picture ?
4. Where did the picture publish ?
5. Why did the writer write theis text ?
Text 5
Questions
1. What is the text about ?
2. What data is given on the right ?
3. What data is given on the bottom ?
4. Whom might be intersted to this data ?
5. Why did the writer write this text ?
Text 6
Questions
1. What is the text about?
2. How many data is given on this text ?
3. What is the benafit of reading text ?
4. Whom might be interested to this data ?
What is the purpose of this text ?
