MATERI BAHASA INGGRIS KELAS XII BAB IV A.THE SOURCE OF NEWS



News of the day

Kompetensi Dasar
3. 4 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks news item lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari koran/radio/TV, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.4 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks news items lisan dan tulis, dalam bentuk berita sederhana koran/radio/TV.

Deskripsi Singkat Materi

Selalu semangat belajar dan berkarya dalam kondisi apapun, seperti kondisi yang bukan hanya kita, namun juga masyarakat dunia hadapi sekarang, apakah itu? Benar COVID-19 !
Terapkan protokol kesehatan di manapun Anda berada.

Bagaiamana Anda bisa mengikuti perkembangan informasi penyebaran COVID-19 di seluruh dunia yang jauh dari tempat tinggal Anda ? Apakah melalui TV, koran, sosial media atau media digital ?
Bagaiamana bentuk informasi yang Anda dapatkan, bentuk cetak, tayangan, audio atau video ? Absolutely right! Kuncinya adalah berita. ( News ) 



 

Sekarang lihat contoh gambar di atas adakah informasi yang Anda dapatkan? Tepat tentang berita terkait COVID 19. Adakah Judul Berita atau headline sebagai salah satu ciri dari teks berita? Jelas terlihat tercetak tebal dan berukuran huruf lebih besar dibanding isi beritanya.
 

Pada materi ini Anda akan diajak berlatih untuk mengidentifikasi fungsi social, struktur teks dan unsur kebahasaan teks berita sehingga diharapkan Anda mampu meminta dan memberi informasi terkait teks berita dari berbagai jenis media, seperti TV, radio, koran, majalah atau media digital di internet, youtube secra cepat, tepat dan benar.

 
Biasakan untuk membaca berita untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dan dalam materi ini Anda akan diajak untuk berlatih menjadi terampil dalam membaca melalui kegiatan kegiatan pembelajaran, mengerjakan latihan terstruktur, serta melakukan evaluasi sehingga Anda diharapkan mampu mengukur kemajuan belajar yang dicapai. Selamat membaca dan berlatih.

 



KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 The source of news
 

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 1 ini diharapkan Anda dapat:
a. menganalisis jenis sumber berita serta ciri cirinya
b. menganalisis fungsi sosial news item memberi dan meminta informasi terkait teks berita sederhana dari TV dan Koran
c. menganalisis struktur teks news item dengan memberi dan meminta informasi terkait berita sederhana dari TV dan Koran
d. menganalisis unsur kebahasaan teks news item dengan memberi dan meminta informasi terkait penggunaan kutipan langsung dan tidak langsung dalam berita

 
B. Uraian Materi
Pada kegiatan Learning Activity 1, Anda akan berlatih menemukan informasi tentang sumber berita, fungsi berita, struktur teks berita dan unsur kebahasaan.
Masih ingatkah gambar yang Anda lihat di halaman sebelumnya? Dengan melihat gambar itu adakah informasi yang didapatkan? Dimanakah kejadian tersebut? Siapakah yang diberitakan? Kejadian apakah itu? Itulah pertanyaan pertanyaan yang muncul saat kita mendengar atau mebaca sebuah peristiwa dalam berita.
Kita akan diskusikan tentang peristiwa dalam foto itu setelah Anda pelajari tentang fungsi, struktur teks serta ciri ciri kebahasaan dari teks berita. Selain itu, apakah berita yang kita dapatkan hanya melalui koran atau televisi? Mari kita diskusikan di bawah ini.

 
Lets read!
Practice 1.
Vocabulary Mastery:
Try to enrich your vocabulary mastery related to news media sources. Match Column A to Column B. (Silahkan Anda gunakan kamus untuk menjawab ertanyaan ini, Anda bisa menyalin tabel ini kemudian gunakan tAnda panah untuk menjodohkan dengan tepat makna kata dari kolom A. 


It‘s amazing ! Anda mampu menjawab dengan tepat dan tentunya menambah kosa kata Anda terkait berita. Sekarang untuk menambah pengetahuan tentang media pemberitaan, ingat bisa dituliskan apa saja di buku catatan Anda. Great, Benar sekali jawaban Anda.

Sekarang lihat tabel di bawah ini terkait beberapa gambar yang tentunya erat kaitan dengan media pemberitaan, kemudian Anda hubungkan dengan istilah istilah yang menjadi ciri dari media pemberitaan tersebut, pilihlah dari latihan di atas.


Practice 2.
Look closely into the following series of pictures. Then, write down kinds of sources of news on your note based on the pictures and the characteristics belong to.  

 
Pastinya Anda dapat menjawab pertanyaan di atas yaitu tentang sumber sumber berita, yaitu : Koran, radio, televisi, sosial media dan media digital. Great ! Selanjutnya bandingkan dengan jawaban di bawah ini. 



Luarbiasa Anda mengetahui media media sebagai sumber berita (alat pemeberitaan), apakah fungsi berita itu? Benar sekali lihat penjelasan di bawah ini :

Most people agree that the purpose of the news media - newspapers, magazines, radio and television - is to inform, to educate and to entertain. However, the purpose of the news itself is to inform and to educate your readers, listeners or viewers

Apakah semua peristiwa selalu menjadi berita ? 


 


Manakah yang dapat menjadi berita? Benar, a man bites a dog akan menjadi sebuah berita disbanding dengan a dog bites a man , coba Anda pikirkan dan tuliskan jawabannya di buku Anda masing masing. Sudah Anda dapatkan alasannya? Tepat yaitu peristiwa atau kejadian yang memiliki niali berita “ news worthy event “.
Selain news worthy event ada hal lain yang penting dalam sebuah berita yaitu headline (Judul Berita) baik secara tertulis yang Anda temukan dalam koran atau disamapaikan oleh pembaca berita sebagi hjudul berita. Nah sekarang coba Anda latihkan keammpuan Anda untuk menetukan Judul Berita dan Jenis Berita

Practice 3 : Match the headlines in the column with the kinds of news.



 




Tentunya Anda dapat mengisi dengan tepat tabel di atas dengan tepat.
Perhatikan contoh headline dari surat kabar di bawah ini.


 


Silahkan Anda tuliskan headline yang terdapat dalam surat kabar tersebut. Benar, terdapat dua headline yang kita dapat temukan tertulis dengan huruf yang ukurannya lebih besar.
Apakah dari headline yang kita baca dapat mendapatkan informasi yang kita butuhkan? Atau setidaknya mengarahkan kita, pembaca, pada isi berita? Well done! Anda semua mampu menjawab pertanyaan tersebut.

Setelah kita mempelajari bersama sama tentang healine dan perisdtiwa yang memiliki nilai berita, bagaiaman struktur teks dan bagian berita dalam surat kabar. Sekarang perhatikan teks di bawah ini.

Text Structure
Practice 3. Read aloud the text, try to practice your pronounciation. Then, read again closely the text. Find out the head line, the source, and the date, news worthy event and the sources or witness of the news.

Text 2 


 Gresik residents made to dig graves as punishment for not wearing face masks

The Jakarta Post Jakarta / Thu, September 10, 2020 / 05:34 pm
Eight people in Gresik regency, East Java, were ordered by local authorities to dig graves for those who have died of COVID-19 as punishment for not wearing face masks in public. Cerme district head, Suyono, said that he punished residents who did not wear face masks by making them dig graves at a public cemetery in Ngabetan village.

“There are only three available gravediggers at the moment, so I thought I might as well put these people to work with them,” said Suyono as quoted by tribunnews.com on Wednesday, adding that local authorities made sure the health protocol violators did not participate in the burials. To assist the gravediggers, Suyono assigned two people to each grave. One is tasked with digging the grave, while the other lays wooden boards inside the hole to support the corpse. “Hopefully this can create a deterrent effect against violations,” Suyono said.

He also said the number of COVID-19 cases was continuing to increase in Cerme, prompting the village administration to strengthen protocols in the village. Based on the Regent Law No. 22/2020, residents who violate the protocols are subject to fines or community service as punishment. Separately, Cerme Police chief Adj. Pol. Comm. Moh. Nur Amin said the police would cooperate with the military to enforce the protocols, such as by dispersing public gatherings. “We urge the public to wear face masks in accordance with the COVID-19 health protocols,” he said. (dpk)



Great. Anda semua luar biasa, mampu mengidentifikasi struktur teks dalam teks berita. Nah, sekarang kita bandingkan dengan jawaban dan penjelasan di bawah ini supaya Anda lebih paham dan terampil.

 



Setelah Anda mampu mengidentifikasi struktur teks ( text structure ) dari teks berita, bagaimana dengan unsur kebahasaanya? Adakah tense yang dominan sering digunakan. Coba Anda perhatikan teks berikut ini.

Text 3
Read the text, analyze the headline, the tense, saying verbs, action verb.

 

Singer Yopie Latul Dies after Confirmed Positive with Covid-19

 
TEMPO.CO, Jakarta - Yopie Latul, a singer popular in Indonesia in the 1990s, died today, September 9. He was 65 years old. The day before, the singer was reported to have tested positive for Covid-19.

Yopie, a Maluku native, died in a hospital in Cibinong, West Java. Fellow musicians have taken to social media to express their grief over the loss of the veteran singer.

The day before his death, Yopie's son Carllo Latul posted to his personal Instagram account about his father's condition. The post confirmed reports that Yopie had tested positive for the new coronavirus.
The Instagram story post said that his father showed no symptoms and none of his family members were infected.

Language Feature 

 




Direct and Indirect Speech
Untuk mengelaborasi dan memperkuat isi berita, penulis menggunakan kutipan langsung atau tidak langsung dari sumber berita terkait peristiwa terjadi.

Perhatikan kutipan yang diambil dari teks 2 dan silahkan Anda tuliskan kutipan lain dari teks tersebut. Tuliskan dalam tabel berikut di buku catatan masing masing.


 


Untuk memahami Direct and Indirect speech coba perhatikan penjelasan di bawah ini 


 



C. Rangkuman  






D. Penugasan Mandiri
Selamat Anda sangat luar biasa mengikuti tahapan pembelajaran ini, silahkan sekarang Anda melihat sekitar dan tonton atau dengarkan sebuah acara berita di TV atau di radio. Sekarang Anda bayangkan sebagai pembaca berita. Bacalah berita di bawah ini dengan intonasi, pengucapan, serta penekanan kata yang tepat, jika memungkinkan rekam kegaitan Anda dan dengarkan berulang ulang dan bandingkan dengan cara nenbaca berita yang pernah Anda dengarkan atau tonton. 

Read aloud and practice it.

 


E. Latihan Soal
 

Exercise : Read the text below. Then decide the generic structures and language features of the text. Write on your book Read aloud and practice it.