KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 Let’s read the news of the day
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran 2 ini diharapkan Anda :
1. Mampu menganalisis judul berita yang sesuai dengan isi teks sederhana berita bersumber dari TV atau media cetak
2. Mampu menangkap makna teks berita sederhana dari TV atau media cetak berdasarkan fungsi sosial, struktur bahasa dan unsur kebahsaannya.
B. Uraian Materi
Pada materi ini, Anda akan berlatih menemukan makna judul berita yang tepat dan keterkaitanya dengan isi berita. Untuk memperoleh informasi berkaitan dengan sebuah kejadian yang memiliki nilai berita silahkan Anda simak ilustrasi berikut ini berdasarkan pertanyaan apakah semua kejadian itu memiliki nilai berita :
Masih ingat gambar ini. Silahkan Anda buka kembali tentang untuk mengingat tentang peristiwa yang meiliki nilai berita.
Pada kegiatan pembelajaran kedua ini kita akan awali seperti halnya dikegiatan pembelajaran 1 yaitu tentang headline atau judul berita. Kira kira adakah kaitan erat judul berita dengan newsworthy event yang ditulis pada paragraph awal?
Silahkan Anda ingat ingat kembali teks tentang Yopil latul dan Kasus Covid 19 di Gresik. Benar, Anda luar biasa, semangat belajar yang tinggi mampu menjawab dengan benar pertanyaan pertanyaan yang disajikan. Nah, sekaramg kita bersama sama melatih kemampuan menghubungkan
makna pada judul berita dengan isi berita.
Practice 1. Read the following text. Find out the appropriate headlines for each news
Write down on your notes books.
Jawaban Anda luar biasa, Setiap berita yang diberitakan pasti berbicara tentang “ Apa atau Siapa” .
Coba Anda bandingkan dengan jawaban di bawah ini.
Sekarang untuk lebih jelasnya dalam judul berita adakah kaitan dengan pertanyaan pertanyaan di bawah ini ?
Nah sekarang Anda bisa simpulkan antara judul berita ( headline ) dengan newsworthy event ( Paragraph 1 ) berbicara tentang subjek berita yang sama ( what is happening ).
C. Rangkuman
Remember how to understand news :
• What's happening ? It is about a person, a thing, or an event
• Who is involved ? People who get involved as a doer/doers, as a witness/ess .
• Where is this happening ? The place
• When is it happening ? The day and date
• Why is it happening ? It is about a process, a reason, cause and effect.
Jelas bahwa kaitan antara judul berita dengan main event ( unsur utama berita ) yang terletak di pragraf pertama. Pargraf kedua merupakan latar belakang yang erat kaitannya dengan pargraf ke satu. Nah, sekarang kita berlatih untuk menghubungkan unsur utama berita dengan latar belakang berita.
D. Tugas Mandiri
Coba Anda tuliskan peristiwa yang terjadi di sekitar Anda yang menurut Anda menarik.
Tuliskan dalam tabel di bawah ini !
E. Latihan Soal
Read the text 1 closely.Then complete the information related to the text.
Practice 2 . Now, you read again the text 1 and text 2. Then, continue to complete by choosing the appropriate paragraphs IN THE RIGHT COLUMN. Write down on your note books.
Selamat Anda mampu memilih background yang tepat, dengan cara menghubungkan subjek berita yang sama, sehinggga tabel ketiga pada kolom sebelah kanan tentunya bukan latar belakang dari salah satu berita karena topic yang berbeda.
Apakah bisa diikuti, jika Anda masih perlu mempelajari kembali tentang bagian bagian berita, ciri kebahsaan serta struktur teks sebelum kita berlatih tentang menemukan makna iisi berita silahkan pelajari kembali kegiatan pembelajaran 1.
Practice 3. Look the text closely. Then answer the questions based on your comprehension on the text
Answer the questions based on the text
1. What is the news about ?
2. How did the girl help the young man ?
3. Where was the accident taken ?
4. What did the crowd see ?
5. What made the girl save the young man ?
