1. Materi ini menganut pendekatan pembelajaran Bahasa berbasis genre yang memiliki 4 siklus, yaitu:
a) tahap membangun konteks,
b) Tahap pemodelan teks,
c) konstruksi teks secara bersama,
d) Tahap pembuatan teks secara mandiri.
2. Setiap bab berisi:
a. Kompetensi Inti, yaitu berisi kompetensi inti yang ingin dicapai dalam proses
pembelajaran dalam satu bab.
b. Kompetensi Dasar, yaitu berisi kompetensi dasar yang ingin dicapai dalam proses pembelajaran dalam satu bab.
c. Tujuan Pembelajaran, yaitu tujuan yang ingin dicapai setelah melalui proses
mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi dan mengomunikasikan dalam pembelajaran.
d. Proses Pembelajaran, yaitu proses pembelajaran yang meliputi: 1) Penyajian kata-kata baru dan istilah-istilah baru 2) Membaca Teks (wacana) 3) Pemahaman Teks 4) Pembahasan Kaidah Nahwu dan 5) Latihan-latihan
e. Materi Inti, yaitu materi pokok yang perlu disampaikan dalam pembelajaran. Dalam materi inti ini memuat dua hal: 1) Pembacaan dan pemahaman teks dan 2) Pembahasan, penjelasan dan pembelajaran kaidah nahwu dengan pendekatan teks.
f. Penilaian, yaitu untuk mengetahui kemampuan siswa, dalam afektif dan psikomotor
g. Pengayaan, yaitu kegiatan yang diberikan guru agar siswa mempunyai kemampuan lebih.
h. Remidial, yaitu kegiatan yang diberikan kepada siswa agar siswa mencapai derajat ketuntasan yang diinginkan.
i. Interaksi Guru dan Orang tua, yaitu laporan yang diberikan untuk menjalin komunikasi dengan orang tua.
3. Dalam pelaksanaannya di sekolah, buku ini sangat mungkin dilakukan pengembangan yang disesuaikan dengan potensi peserta didik, guru, sumber belajar, dan lingkungan.
BAB 1
BAB 2
BAB 3
BAB 4
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
BAB 5
BAB 6
BAB 7
BAB 8
PENILAIAN AKHIR TAHUN
SEMOGA BERMANFAAT
