KOMPETENSI INTI
1. (SIKAP SPIRITUAL)
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. (SIKAP SOSIAL)
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro aktif, dalam berinteraksi
secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional
3. (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. (KETERAMPILAN)
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif,
kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah dan bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghayati kebenaran hukum Islam yang dihasilkan melalui penerapan kaidah pokok fikih yang pertama
2.1 Mengamalkan sikap tanggung jawab dan patuh sebagai implementasi dari
pengetahuan tentang kaidah pokok fikih al-umūru bimaqās͎idihā
4.1 Menerapkan kaidah pokok fikih alumūru bimaqās͎idihā dalam contoh kasus kehidupan baik dalam ibadah maupun muamalah
BAB I
BAB II
BAB III
BAB IV
BAB V
PAS
KOMPETENSI INTI
1. (SIKAP SPRIRITUAL)
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. (SIKAP SOSIAL)
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro aktif, dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional
3. (PENGETAHUAN)
Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan factual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
4. (KETERAMPILAN)
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara: efektif, kreatif, produktif, kritis,mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah konkret dan abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah dan bertindak secara efektif dan kreatif serta mampu menggunakan metoda sesuai dengan kaidah keilmuan
KOMPETENSI DASAR
1.6. Menghayati kebenaran produk ijtihad yang dihasilkan melalui penerapan kaidah amar dan nahi
2.6. Mengamalkan sikap tanggung jawab dan patuh sebagai implementasi dari pemahaman tentang kaidah amar dan nahî
3.6. Memahami ketentuan kaidah amar dan nahî
4.6. Menyajikan contoh hasil analisis dari kaidah amar dan nahi dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari
BAB VI
BAB VII
BAB VIII
BAB IX
BAB X
BAB XI
BAB XII
BAB XIII
PAT
