I. Pilihan Ganda
Jawablah soal-soal berikut dengan cara memilih jawaban yang paling tepat dari pilihan-pilihan jawaban yang disediakan!
1. Mencegah kemungkaran lebih berat dari pada memerintahkan kepada kebaikan. Memerintahkan kepada kebaikan risikonya perintah tersebut tidak ditaati sedangkan mencegah kemungkaran berisiko adanya perlawanan dari para pelaku kemungkaran. Oleh karenanya Nabi saw memberikan panduan dalam melakukan pencegahan kemungkaran sebagaimana hadis berikut ini
Berdasarkan hadis tersebut, pencegahan kemungkaran yang besar risikonya adalah mengubah kemungkaran dengan….
A. Hati
B. Lisan
C. Tangan
D. Tulisan
E. Teguran
2. Perhatikan hadis berikut ini!
Terjemah yang tepat dari hadis di atas adalah….
A. Barang siapa di antara kalian melihat kemungkaran maka ubahlah dengan tangan, jika tidak mampu, maka dengan lisan, dan tidak tidak mampu, maka dengan hati itulah selemah-lemahnya iman
B. Barang siapa yang melakukan kemungkaran maka dia tidak akan mampu mengubah orang lain baik dengan tangannya, lisannya, ataupun dengan hatinya
C. Kemungkaran yang dibiarkan merajalela akan menyebabkan turunnya
adzab dari Allah walaupun di dalam masyarakat tersebut terdapat orangorang yang baik
D. Menjadikan orang-orang yang selalu berbuat kemungkaran sebagai
pelindung makan tidak akan mampu merubah masyarakat dari kumunkaran tersebut
E. Cara mengubah kemungkaran yang palig efektif adalah dengan melibatkan seluruh anggota masyarakat
3. Cara yang paling efektif untuk merubah kemungkaran yang terjadi di lingkungan sekolah yang dilakukan oleh seorang pelajar berdasarkan hadis berikut ini adalah…
A. Menghafalkan tata tertib sekolah
B. Melakukan razia siswa yang tidak disiplin
C. Saling mengingatkan jika terjadi pelanggaran
D. Melaporkan pelanggaran siswa yang melanggar disiplin
E. Membiarkan siswa melakukan pelanggaran tata tertib
4. Apakah arti kata yang berbaris bawah pada hadis berikut ini?
B. Mereka tidak melakukannya
C. Mereka tidak merasakannya
D. Mereka tidak memperdulikannya
E. Mereka tidak menyebarkannya
A. Sesungguhnya manusia adalah yang paling banyak melakukan kemungkaran
B. Sesungguhnya kemungkaran yang dibuat manusia akan berakibat kepada manusia sendiri
C. Sesungguhnya jika manusia melihat kemungkaran tapi tidak berupaya
mengubahnya maka Allah akan meratakan adzabnya
D. Sesungguhnya jika kemungkaran diperangi oleh seluruh manusia maka Allah akan menurunkan rahmatnya
E. Sesungguhnya keunggulan manusia dibandingkan dengan makhluk lainnya adalah dalam upaya mencegah kemungkaran
6. Perhatikan pendapat seorang ulama berikut ini!
A. Memulai dari diri sendiri
B. Memulai dari yang paling ringan
C. Memulai dengan memberikan pemahaman
D. Memulai dengan sesuatu yang paling penting
E. Memulai dengan sesuatu yang paling besar bahayanya
7. Metode amar ma’ruf nahi munkar berdasarkan pendapat Sayyid Abdullah ibn Husain ibn Thahir berikut ini
A. Tegas dan tanpa kompromi
B. Lugas dan berkata benar
C. Sesuai kondisi yang terjadi
D. Lemah lembut dan bertahap
E. Diskusi dan dialog secara terbuka
8. Seorang sahabat bertanya kepada Rasulullah Saw. tentang kondisi seperti apakah yang sulit untuk melakukan amar ma’ruf nahi munkar?. Rasulullah Saw menjawab:
B. Kekayaan dipegang oleh orang-orang inkar
C. Kekuasaan dipegang oleh orang-orang baik
D. Para politisi yang tidak memikirkan nasib rakyat
E. Para ahli hukum yang mempermainkan hukum
9. Perhatikan penggalan hadis berikut ini!
A. Mereka mencampuradukan antara yang ma’ruf dan yang munkar
B. Memerintahkan kepada yang munkar dan mencegah dari yang ma’ruf
C. Memerintahkan kepada kebaikan tapi ia tidak melakukan kebaikan dan mencegah dari yang munkar tapi ia melakukan kemungkaran tersebut
D. Memrintahkan kepada kebaikan dan ia orang pertama yang melaksanakan kebaikan tersebut serta mencegah kemungkaran dan dia yang menjauhi kemungkaran itu
E. Tidak ikut serta dalam gerakan amar ma’ruf nahi munkar bahkan ia menjadi orang yang menghalangi perbuatan baik.
10. Hati-hatilah terhadap bencana yang tidak hanya menimpa orang yang dẓalimnya saja. Hadis yang sesuai dengan pernyataan tersebut adalah…
11. Menurut al-Raghib al-Ashfahani, berdakwah dengan hikmah adalah segala hal yang berkaitan dengan kebenaran berdasarkan ilmu dan akal sehingga…
A. Dakwah dapat disampaikan dengan santun
B. Kegiatan dakwah dapat membawa umat kepada kebaikan
C. Para da’i dapat menyampaikan materi dakwah dengan baik
D. Dapat membedakan mana yang benar dan mana yang salah
E. Umat dapat mengambil manfaat yang sebesar-besarnya dari dakwah yang diterimanya
12.
A. Kemudahan untuk beriman dan beramal shaleh
B. Keberhasilan dalam kehidupan duniawi
C. Kesenangan dalam menjalani tugas sebagai khalifah di muka bumi
D. Kekuatan dalam mengamalkan keyakinan
E. Kesuksesan dalam meniti karir sebagai pejabat public
13. Perhatikan hadis berikut!
Pernyataan yang sesuai dengan kandungan hadis tersebut, adalah….
A. Dakwah merupakan kewajiban setiap muslim
B. Pahala berdakwah sama dengan pahala orang yang mengikuti dakwah tersebut
C. Perintah dakwah bersifat khusus bagi orang-orang yang berilmu
D. Dakwah merupakan ajaran terpenting dalam ajaran Islam
E. Dakwah merupakan amal kebaikan yang pahalanya akan terus mengalir sampai hari kiamat
14. Cermati pesan Rasulullah Saw kepada Ali bin Abi Thalib berikut ini: “Demi Allah, sesungguhnya Allah Swt memberikan hidayah kepada seseorang karena (dakwah)mu, maka itu lebih baik bagimu dari pada unta merah" (HR. Bukhari, Muslim, dan Ahmad).
Pesan tersebut mempertegas bahwa aktivitas dakwah merupakan…
A. Amal terberat
B. Jalan yang sulit
C. Derajat yang tinggi
D. Usaha terbaik
E. Sedekah termahal
15. Al-Mauidzah al-Hasanah menurut Imam Abdullah bin Ahmad al-Nasafi adalah:
Poin penting dari pendapat Imam Abdullah bin Ahmad al-Nasafi tentang metode dakwah al-mauidzah al-hasanah tersebut adalah nasihat yang mengandung….
A. Nasihat yang menyejukkan
B. Manfaat bagi kemashlatan umat
C. Ajakan kepada kebaikan
D. Anjuran beramal saleh
E. Perintah kepada yang ma’ruf
16. Metode dahwah dengan mengedepankan alasan-alasan yang logis dikenal dengan istilah….
A. Tawashau bi al-haq
B. Mujadalah bi al-ihsan
C. Mauidzah al-hasanah
D. Bi al-hikmah
E. Ibda’ bi al-nafs
17. Perhatikan strategi dahwah berikut ini!
(1) Seminar
(2) Ceramah
(3) Tablig
(4) Diskusi
(5) Simposium
(6) Khutbah
Strategi dakwah yang sesuai untuk kalangan akademisi adalah….
A. (1)-(2)-(3)
B. (2)-(3)-(4)
C. (3)-(4)-(5)
D. (4)-(5)-(6)
E. (1)-(4)-(5)
18.
A. Wajib
B. Sunnah
C. Mubah
D. Mustahab
E. Mandub
19.
A. Mengajak untuk beribadah kepada Allah
B. Memperkuat akidah dengan dua kalimah syahadat
C. Mendalami hukum-hukum syari’at
D. Meneladani kemuliaan akhlak Rasulullah
E. Mencintai Allah dan Rasul melebihi cinta kepada selainnya
20. Dakwah secara bertahap memiliki hikmah yang sangat mendalam, di antaranya….
A. Ajaran Islam adalah ajaran yang mudah
B. Agar manusia bersegera mengamalkan Islam secara menyeluruh
C. Ajaran tentang hukum Islam yang tegas dan tanpa pandang bulu
D. Anjuran untuk mencintai Islam secara benar
E. Perintah menjalankan syari’at Islam secara kaffah
21. Keberuntungan seseorang dalam kehidupannya sangat relative, bergantung kepada cara pandang orang tersebut. Rasulullah saw. menegaskan bahwa ada tiga faktor seseorang dikatakan beruntung sebagaimana sabda beliau:
Ketiga faktor keberuntungan yang terkandung dalam hadis di atas adalah…
A. Selamat dunia, harta berlimpah, dan ilmu yang luas
B. Cukup sandang, pangan, dan papan
C. Sehat jasmani, rohani, dan keuangan
D. Memeluk Islam, rezeki yang cukup, qana’ah atas pemberian Allah
E. Keluarga yang sakinah, mawaddah, dan penuh rahmat
22. Sifat utama orang-orang yang qana’ah adalah…
A. Senantiasa merasa cukup dengan apa yang Allah berikan
B. Hidup bahagia walau dalam keadaan miskin
C. Berprinsip lebih baik meminta-minta dari pada mencuri
D. Menggunakan harta yang dimilikinya sesuai kebutuhannya
E. Menempatkan sesuatu sesuai dengan tempatnya
23. Bacalah dengan teliti hadis berikut ini, kemudian tunjukkan maksud yang terkandung pada kalimat yang bergaris pada Hadis tersebut!
B. Bersedekah lebih baik dari berzakat
C. Bersedekah itu lebih baik pada saat membutuhkan
D. Orang yang merasa cukup akan diberi kecukupan
E. Bersedekah lebih baik kepada keluarga terdekat
Tunjukkan penggalan Hadis yang menegaskan hal tersebut!
25. Salah satu dampak dari sikap hidup qana’ah adalah….
A. Hemat dalam membelanjakan harta
B. Cermat menghitung pemasukan dan pengeluaran
C. Rajin menAbūng untuk masa depan
D. Gemar berbagi dari harta yang dimilikinya
E. Cerdas dalam memanfaatkan hartanya
26. Menjadi seorang muslim yang qana’ah di zaman modern seperti sekarang ini bukan sesuatu yang mudah. Apalagi tuntutan kebutuhan hidup semakin meningkat, daya saing ekonomi semakin tajam, dan kebutuhan eksistensi diri sudah menjadi gaya kehidupan. Berikut yang tidak termasuk penyebab sulitnya menerapkan sifat qana’ah
di zaman modern seperti ini adalah….
A. Pemikiran yang materialtistis
B. Persaingan yang sangat tinggi
C. Tekanan ekonomi yang deras
D. Gaya hidup manusia modern
E. Husnu al-dhan kepada Allah
27.
A. Memberikan sebagian harta kepada sesamanya
B. Tidak meminta-minta walau sangat membutuhkan
C. Memberikan nasihat kepada sesama muslim
D. Mereka yang sibuk dengan keselahannya sendiri
E. Mereka yang mengharapkan keridhaan Allah
28.
A. Mencintai anak yatim
B. Mengajari anak yatim
C. Membiarkan anak yatim
D. Mencela anak yatim
E. Mengurus anak yatim
29.
A. Orang-orang yang baik hati
B. Rasulullah dengan orang yang mengurus anak yatim
C. Para nabi dengan para penyeru kepada kebaikan
D. Orang-orang shaleh dengan orang-orang yang berjihad di jalan Allah
E. Rasulullah Saw dengan para sahabatnya.
30. Ketika seseorang bersedekah, ada rasa kebagiaan yang tidak akan ternilai bahkan nilainya melampaui dari apa ia sedekahkan. Pernyataan tersebut merupakan penerapan perintah berbagi dalam pendekatan….
A. Teologis
B. Praktis
C. Psikologis
D. Filosofis
E. Sosiologis
31. Salah satu pembentuk kokohnya persatuan di antara umat Islam adalah al-tarahum
A. Saling percaya
B. Saling membantu
C. Saling menyayangi
D. Saling menguatkan
E. Saling menolong
32. Persatuan umat Islam yang telah terbina akan melahirkan hubungan yang sangat kuat antara satu dengan yang lainnya. Gambaran kekuatan hubungan tersebut tersurat
A. Persatuan umat bagaikan satu tubuh
B. Persatuan umat bagaikan satu bangunan
C. Persatuan umat bagaikan satu organisasi
D. Persatuan umat bagaikan satu bangsa
E. Persatuan umat bagaikan satu suku
33. Al-takaful (saling menjamin) dan al-ta’awun (saling menolong) merupakan gerakan nyata dalam ikatan persaudaraan sesama muslim. Perintah untuk melaksanakan hal tersebut tersurat dalam hadis…
34.
A. Saling menasehati
B. Saling memberi
C. Saling menolong
D. Saling mempercayai
E. Saling mengunjungi
35.
A. Menjaga harta sesama muslim
B. Memelihara kehormatan saudara muslim
C. Membangun silaturahmi sesama muslim
D. Menutupi keburukan seorang muslim
E. Menjalin tali persaudaraan sesama muslim
36. Rasulullah Saw. bersabda: “Barangsiapa yang mengunjungi orang sakit atau mengunjungi saudaranya karena Allah, maka malaikat berseru, ‘Berbahagialah kamu, berbahagialah dengan perjalananmu, dan kamu telah mendapatkan salah satu tempat di surga.” (HR. At-Tirmidzi). Pesan yang penting dari hadis tersebut adalah….
A. Empati kepada sesama
B. Simpati terhadap orang lain
C. Apresiasi atas prestasi siswa
D. Atensi terhadap pelajaran
E. Akulturasi kebudayaan
37. Al-Ukhuwah fī ad-Dīn berdasarkan QS. at-Taubah [9]: 11 berikut ini:
Ada tiga aspek sebagai dasar persudaraan dalam agama sesuai ayat tersebut di atas adalah….
A. Akidah, ibadah, mu’amalah
B. Akhlak, syariah, ikhlas
C. Shalat, puasa. Haji
D. Taubat, shalat, zakat
E. Sabar, syukur, tawadhu
38.
A. Menasehati teman yang melanggar disiplin sekolah
B. Memberi contekan jawaban soal-soal ujian
C. Membiarkan teman yang melakukan kecurangan
D. Membantu menyelesaikan tugas-tugas sekolah
E. Menolong teman yang kesulitan memahami pelajaran
39. Ketika ada kegiatan bakti sosial, sebagian siswa mangkir dan tidak ikut serta dalam kegiatan tersebut. Tindakan apakah yang akan kamu lakukan untuk mengingatkan siswa tersebut?
A. Melaporkan kepada guru
B. Mengajak dengan cara memaksanya
C. Memberikan contoh ikut serta dalam kerja bakti
D. Ikut bersama-sama dengan siswa yang mangkir kerja bakti
E. Membawakan alat-alat kerja bakti untuk digunakan bersama-sama
40. Jika teman kamu mendapatkan musibah seperti orangnya meninggal dunia, kegiatan gotong royong seperti apa yang akan kamu lakukan?
A. Membiarkan temunmu dalam kesusahan
B. Mengumpulkan uang jajan untuk temanmu
C. Membantu memenuhi kebutuhan temanmu
D. Melakukan ta’ziah sebagai bentuk solidaritas
E. Menasehati temunmu agar bersabar
II.Uraian
1. Sikap individualis telah menjadi gaya hidup manusia-manusia di zaman modern. Sikap tersebut melahirkan pribadi-pribadi yang cuek dan tidak peduli terhadap sesama dan lingkungan, tidak terkecuali di kalangan para pelajar. Bagaimana cara yang paling tepat untuk membangkitkan kembali sikap gotong royong dan peduli lingkungan?
2. Jika kamu melihat kemungkaran atau keburukan seperti kebiasaan buang sampah sembangan dan tindakan indisipliner lainnya di lingkunganmu. Apa yang akan kamu lakukan untuk mengubah kemungkaran atau keburukan tersebut?
3. Dakwah merupakan upaya terus menerus dan bertahap untuk menyeru dan menyebarkan kebaikan. Apakah hikmah di balik perintah melaksanakan dakwah secara bertahap?
4. Untuk melakukan dakwah di lingkungan madrasah, metode dan strategi apakah yang paling tepat?
5. Sebagai remaja yang hidup di era milenial, tema-tema dakwah apakah yang dibutuhkan oleh anak-anak remaja sekarang? Buatlah identifikasi problematika dakwah di era melenial!
